本项目采用交互式虚拟仿真方法进行实验。在传统教学过程中，《结构抗震》课程针对“抗震性能实验”内容，由于实验条件限制，多数情况采用视频学习，学生对于构件的受力性能及破坏现象理解有限，此外，现场实验周期较长，费用极高，实验准备过程繁琐，还存在危险性...

本项目采用交互式虚拟仿真方法进行实验。在传统教学过程中，《混凝土结构基本原理》课程针对“构件轴压性能实验”内容，由于实验条件限制，多数情况采用视频学习，学生对于构件的受力性能及破坏现象理解有限。虚拟仿真实验可解决上述难题，虚拟仿真实验是对真实实验的重要补充，具有自由度高、交互性强、仿真度高等特点，可以加快推进信息技术与高等教育实验教学的深度融合，不断加强高等教育实验教学优质资源建设与应用着力提高高等教育实验教学质量

城市供水管网虚拟仿真项目旨在提供关于城市供水的学习、训练和创新探究教学平台，强化学生在城市供水输配系统设计和调控相关知识的学习和技能的培养，提升学生解决复杂工程问题的能力，引导学生树立系统思维的工程观和安全、低碳、可持续的发展观。实现育人与专业教学目标的融通。其实验教学的主要目标如下：

（1）知识学习。熟悉离心泵和常用阀门的构造、工作原理与特性；掌握供水系统中泵、阀、管网的协同工作原理与方法，包括离心泵的性能测试、工况调控和阀门在管网中的适配布设。

（2）能力培养。具备合理选配泵、阀、管网类型构建城镇输配水系统，并通过泵、阀、管网多因素的联动调控来实现城镇输配水系统的安全供水与节能运行的设计及运行的基本能力。

（3）素质养成。通过以安全供水和低能耗运行为目标导向的城镇输配水系统运行工况调控的交互式、沉浸式和探究式虚拟仿真实验，培养学生善于分析、精益求精的工作态度，系统思维的工程观，以及安全、低碳、可持续的发展观，提升学生的综合素养。

隧道作为公路、铁路交通的地下穿越结构，其施工方法与技术是土木工程、铁道工程及交通工程等专业老师及学生必须具备的重要知识。但因为隧道的工期长，且地质结构、工艺流程和步骤复杂，难以对大批量本科生进行开放教学，因此，常规室内试验无法使土木工程等专业大学生得到隧道施工过程的基本技能训练和切身体会。为此，确定本项目的实验目的如下：

1)了解隧道施工工艺流程和步骤。如炮眼布设、装药、爆破、清碴、支护、钢架安装和架设、钢筋绑扎、防水板和土工布铺设、衬砌施工等过程。

2)掌握隧道重要施工的相关理论。如隧道围岩对衬砌的影响，开挖和支护顺序，钢拱架的间距设置，防水处理，混凝土养护工作的重要性、力学体系的变化，施工工艺的原理等。

人工湿地是一种生态净化污水处理技术，该处理系统的构建较为复杂，且系统运行周期长，难以在较短实验周期中重现人工湿地生态去污的整个工艺流程，给排水科学与工程的学生实习主要以参观为主，无法进行实际操作与深入了解，学习效果非常有限。针对以上情况。为全面系统掌握人工湿地工艺设计的知识原理，促进知识结构的融会贯通，提升学生综合设计能力和工程能力，本项目借助虚拟仿真技术实现人工湿地污水生态处理工艺全流程的构思、设计、构建、运行和管理，通过校企合作开发人工湿地污水生态处理工艺虚拟仿真实验。